微课《记叙文阅读》概括文章的主要内容的方法

教学目标

1、掌握归纳文章主要内容的方法。

2、使学生能够结合不同的文体，选择适合概括文章主要内容的方法。

3、能简洁、准确、重点突出地归纳出文章的主要内容

重点难点

灵活运用方法,完整、简洁地概括文章的主要内容。

教学过程

一、导语新课：

1、中国有句古话叫“授人以鱼不如授人以渔”，说的是传授给人知识，不如传授给人学习知识的方法。因此，这节课我们来学习概括文章主要内容的方法。

2、出示本节课的学习目标

二、讲授新课

（一）概括文章主要内容的几点要求；

（二）概括文章主要内容的重点；

（三）概括文章的主要内容的方法；

  1、文题扩展法

（1）有些以内容命题的文章，从题目中，我们可以把握文章的主要内容。（2）例如：《爱迪生救妈妈》主要写了发明家爱迪生小时候，用自己的  

聪明才智救了病危的妈妈的事。

（3）文题扩展法适合以内容命题的文章。

2、概括要素法。

（1）写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容   。

（2）例如：《钓鱼的启示》的主要写了三十四年前的一天晚上，“我”和父亲去湖中的小岛上钓鱼,“我”好不容易钓到一条大鲈鱼,此时正是离捕捞鲈鱼开放日仅差两个小时,父亲竟让“我”把鲈鱼放回湖里,这件事使我从中获得终生启示的事。

3、摘句归纳法。

（1）这种方法，就是借助文章中的中心句或过渡句总结全文的主要内容。

（2）例如：《赵州桥》主要写了赵州桥的雄伟、坚固、美观，是古代劳动人民的智慧和才干凝结而成，是我国宝贵的历史遗产。

（3）注意：不要原句照抄，要适当修改

4、段意合并法。

（1）把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。

（2）例如：《观潮》主要写了钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象。

（3）适合段落较少的文章。

三、总结这节课的收获。

1、概括主要内容的方法有哪些？

文题扩展法、概括要素法、摘句归纳法、段意合并法。

2、我们学过文章的文体有哪些？ 

3、那种文体比较适合那种方法呢？

记事写人比较适合文题扩展法、概括要素法；

状物抒情比较适合摘句归纳法、段意合并法； 

4、一课一收获，一步一个脚印。希望以后在阅读中，同学们可以运用今天的方法来概括文章的主要内容举。这样我们的阅读一定会更高效！

   板 书 设 计

概括文章主要内容的方法

文题扩展法  概括要素法

摘句归纳法  段意合并法

语言简洁   抓住重点   内容全面